Lembaga pendidikan wajib menghasilkan produk pengetahuan yang mampu memecahkan persoalan perkotaan sekaligus menopang ekosistem bisnis rintisan.
“Peradaban objeknya adalah masyarakat, maka perguruan tinggi harus sejajar dengan kehidupan masyarakat yang selalu saya katakan bagaimana menjadikan perguruan tinggi berperan sebagai arsitektur pembangunan bangsa,” ungkap Wamen Fauzan.
Relevansi Kompetensi Praktis Singkirkan Paradigma Pabrik Ijazah
Pendidikan tinggi adaptif masa kini bertumpu pada empat pilar kompetitif: responsif terhadap pasar, inovatif, bernilai tambah tinggi, serta memiliki jejaring industri global yang solid.
Baca Juga: Investasi Talenta Global: Mendiktisaintek dan UGM Pacu Kualitas Pendidikan Modern
Para orang tua perkotaan kini menghindari kampus konvensional yang sekadar menjual lembar ijazah formal tanpa jaminan kecakapan kerja riil.
“Program yang kita berikan, program yang kita jalankan, itu hanya baru sampai pada program pemberian ijazah, tetapi belum banyak berpikir tentang relevansi yang ditandai dengan kejelasan kompetensi yang dimiliki oleh seorang mahasiswa,” pungkas Wamen Fauzan.
Inisiatif Kelas Profesional membuka ruang kemitraan strategis dengan praktisi korporasi multinasional untuk membedah proyek industri langsung di ruang kuliah.
Sinergi ini menjamin mahasiswa menguasai keterampilan digital, manajemen proyek, dan kepemimpinan adaptif sebelum resmi memasuki bursa kerja profesional.
